病毒會(huì)感染幾乎每一種生物機(jī)體，無論是人、老鼠、跳蚤還是細(xì)菌，都逃脫不了病毒的攻擊。但是這些寄生生物無法獨(dú)立生活：它們需要進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部，這也就是為什么病毒學(xué)家也需要培養(yǎng)細(xì)胞，不過要想掌握這種細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，就必須對病毒和宿主細(xì)胞都有所了解。
因?yàn)檫@個(gè)過程并不是簡單的把病毒和細(xì)胞放到培養(yǎng)皿中就行，來自女性生殖道的上皮細(xì)胞分析了先天免疫系統(tǒng)，之后她開始構(gòu)建自己的實(shí)驗(yàn)室，致力于研究性傳播HIV艾滋病病毒，和單純皰疹病毒2型如何與相同細(xì)胞類型相互作用的。為此她建立了細(xì)胞培養(yǎng)體系，花費(fèi)多年分析培養(yǎng)的系數(shù)，比如細(xì)胞的特性，不同劑量的病毒，生產(chǎn)率等等。
病毒學(xué)家需要掌握細(xì)胞培養(yǎng)的知識(shí)，存在幾方面的原因：臨床病毒學(xué)家可能需要將病人的樣品加入到細(xì)胞中，尋找感染的證據(jù)，這是其一，其二研究人員也需要利用利用細(xì)胞作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)容器來分析細(xì)菌，另外利用病毒感染細(xì)胞，或者表達(dá)特定的病毒蛋白，也能發(fā)現(xiàn)病毒的行為特征和宿主應(yīng)答的方式。
細(xì)胞培養(yǎng)在現(xiàn)代傳染病研究中占據(jù)了關(guān)鍵的地位，尤其對于病毒本身研究和病毒基因表達(dá)產(chǎn)物研究。為此這里通過了解幾位病毒學(xué)家的培養(yǎng)思路和技巧，介紹了一些病毒-細(xì)胞培養(yǎng)系統(tǒng)和方法。
選擇哪種細(xì)胞取決于病毒，不過要找到正確的病毒宿主可能還要玩一下“偵探游戲"，*的開始場所就是作為病毒天然宿主的動(dòng)物或者組織中的細(xì)胞，比如駱駝細(xì)胞就是中東呼吸綜合征尋找宿主細(xì)胞的*選擇。
但想到并不一定就能做到，在開始研究阿留申水貂?。?/span>Aleutian mink disease）病毒的時(shí)候，他曾試過水貂細(xì)胞，以及每一種他能買到的哺乳動(dòng)物細(xì)胞系，但*能發(fā)生感染的是貓腎細(xì)胞。
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